汉文字的强悍之处在于它的构造法，集形声会意于一体，是任何语言文字都达不到的一种“形意融通”的境界。古人先辈留下的文学经典，更是教人明达事理。因此，“语文人”不仅要重视语文教学，更应该“智慧教学”，以传递语文的精妙所在。

　　《慧语文 慧教学》是一本语文类教学书籍。作者有着丰富的语文教学经验，和其团队致力于“慧解读、慧教学、慧读写”的研究，并发表了数百篇文章。本书从中遴选了50篇文章，从解读、教学、读写三方面入手，为我们介绍了如何使语文教学更出彩，以助力语文教师做不迷途的教师，做智慧的语文人。

　　本书作者卢世国，男，生于1969年，江苏沛县人，中共党员，现为特级语文教师、“卢世国慧语文”名师工作室主持人。作者深耕语文教学一线30年，有着小学、初中、高中教学经历，语文教学经验丰富。

　　从本书的书名便可知晓，这本书凝结了一位语文前辈丰富的教学经验。作者做语文教师三十年，一路遇到、见到了各种语文教学问题，如：文本解读不透彻、教“教材”还是用教材“教”、导学案成了课后练习题……为了解决青年教师这类问题，作者和其团队悉心研究了智慧教学的方法，并汇集成作品。阅读此书，不仅可以帮助我们学习前辈的教学经验和方法，更有助于我们理解语文教学的精髓和汉文化的精妙所在。

　　《慧语文 慧教学》是一本“宝典”，更是对作者在行业内一路走来的总结。从青年教师到优秀教师，再到市学科带头人、省特级教师、校长……《慧语文 慧教学》不仅将经验方法传授给我们，更带我们领略了教师成长路，告诉我们如何在漫长的教师岁月里更好地成长、成为会教学、懂教学、能传递文字力量的语文人!

　　由此可见，本书的读者定位十分清晰，就是学校中的语文教师，尤其是刚踏入教育行业的青年教师。如果在踏入某一行业的初始，就能从他人丰富的经验中探索到清晰、合适、明确的方向、方法，这必然是一种幸运。如此一来，可以帮助我们少走弯路、快速积累自己的经验和成果。对于同样有着丰厚经验的语文教师，此书更像同仁间的切磋交流，阅读以后方能收获精辟的思想观点，读来丰富阅历也十分不错。

　　作者在书序中写道：“把部分发表过的文章整理出来，就像一位农妇，捡拾自己丢在田地里的白菜，先把它们分成类，然后扎成捆;冬闲的时候给自己或亲人朋友煮一碗白菜汤，不够油水，但清淡生态，慰藉心肺，滋养身体。”希望我们不仅能获得滋养，更能成为智慧语文人。

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